明确和规范中小学校课后服务

2019-12-06 12:35来源:湘声报-湖南政协新闻网 

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  □杜洪英 谢凯旋


  2017年,教育部办公厅印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(以下简称《指导意见》),各地相继出台相关实施办法,帮助家长解决按时接送学生的困难,发挥中小学校课后教育主渠道作用。但在实施过程中存在一些不规范行为,应予以明确或规范,确保课后服务真正为家长和学生服务。


  一是要防止正常教学变课后服务。根据湖南今年出台的《关于中小学生校内课后服务收费有关问题的通知》(以下简称《通知》),课后服务为每周一至周五下午放学后,结束时间不得晚于18:00。据了解,个别学校为收取课后服务费,人为缩减正常教学时间,将作息时间表上最后两节课作为课后服务时间,收取两节课的课后服务费,这明显违背了《指导意见》出台的初衷和目的。


  二是要防止课后服务变集体教学。《指导意见》对课后服务内容有明确规定,并要求防止变相成为集体教学或补课。事实上,个别初中学校将正常教学时间变课后服务时间后,内容仍然是集体教学。一些小学的课后服务,也出现不按规定内容提供服务而进行教学的情况。


  三是要防止课后服务变“放羊”。课后服务没有实施具体的考核管理,也没有评价标准,在实施的过程中很容易流于形式、疏于管理。特别是一些学校音体美设施不全、教师配备不齐,让学生除了做作业外,基本没有其他事情可以做。为此,建议:


  明确正常教学时间和课后服务时间。由县市区根据实际情况,确定学校正常教学时间,核定学校课后服务时间,对正常教学时间和课后服务时间进行明确的界定。


  明确课后服务内容和课后服务标准。课后服务内容,各级文件均有明确要求,重点是督促学校抓落实,防止变相补课。服务标准则需要各地教育部门认真研究,切不可变相增加群众负担。


  明确课后服务工作的监管责任和主体责任。县级教育行政主管部门对课后服务负有监管责任,应该设置统一的监督举报电话,接受社会监督。对课后服务的不规范行为,应及时查实,严肃处理。作者系双峰县政协委员