随着我国教育改革的不断深入，小学教育阶段的知识体系也在不断更新，六年级上册语文教材作为小学阶段的高年级教材，对于学生的语文素养培养具有重要意义，由于教材内容丰富，知识点繁多，学生在学习过程中难免会遇到一些难点和易错点，本文将针对湖南教育出版社六年级上册语文教材，分析其中易错的知识点,帮助学生们更好地掌握语文知识。
易错知识点分析
词语辨析
（1）同音字、形近字的辨析：如“的、地、得”、“做、作”、“在、再、宰”等。
（2）多义词的辨析：如“行”、“处”、“度”等。
词语运用
（1）词语搭配：如“一……就”、“一边……一边”、“尽管……等。
（2）词语排序：如“因为……、“虽然……、“不仅……等。
句子成分
（1）主语、谓语、宾语的确定：如“他喜欢读书”、“书是人类进步的阶梯”等。
（2）定语、状语、补语的确定：如“美丽的校园”、“认真地学习”、“跑了很远”等。
句子类型
（1）陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的区分。
（2）反问句、否定句、双重否定句的运用。
修辞手法
（1）比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法的运用。
（2）修辞手法的区分与辨析。
阅读理解
（1）文章主旨的把握。
（2）人物形象的分析。
（3）文章结构的理解。
（4）文章情感的把握。
作文
（1）作文立意：如何选取合适的作文题目。
（2）作文素材：如何积累作文素材。
（3）作文结构：如何安排作文结构。
（4）作文语言：如何运用优美的语言。
湖南教育出版社六年级上册语文教材内容丰富，知识点繁多，学生在学习过程中，要注重对易错知识点的理解和掌握，通过本文的分析，希望学生们能够对教材中的易错知识点有更深入的了解，从而提高语文素养，在今后的学习中，要注重积累、实践,不断提高自己的语文水平。
