随着教育改革的不断深入,教育科学研究成果日益丰富，湖南省第四届教育科学奖评选结果揭晓，众多优秀教育科研成果脱颖而出，本次评选旨在表彰在教育科学研究领域取得突出成绩的专家学者，推动湖南省教育科学事业的发展，本届教育科学奖究竟有哪些亮点呢？
评选背景
湖南省第四届教育科学奖自2019年启动以来,经过广泛征集、专家评审等环节，最终评选出了一批具有创新性、实用性和推广价值的教育科研成果，本届评选共收到来自全省各高校、科研院所、中小学等单位的申报材料数百份，经过严格筛选，共有50项成果入选。
获奖成果亮点
创新性成果
本届教育科学奖评选出的成果中,不乏具有创新性的研究，湖南师范大学的《基于大数据的教育教学质量监测与改进研究》项目，通过大数据技术对教学质量进行监测与改进，为提高教育教学质量提供了有力支持。
实用性成果
本届获奖成果中,实用性成果占据了较大比例，如湖南大学《农村留守儿童关爱与教育支持体系构建研究》项目，针对农村留守儿童这一特殊群体，提出了关爱与教育支持体系的构建方案，为解决农村留守儿童问题提供了有益借鉴。
推广价值成果
本届教育科学奖评选出的成果中,部分成果具有较高的推广价值，如湖南省教育科学研究院的《湖南省义务教育均衡发展监测评价体系研究》项目，为推动全省义务教育均衡发展提供了科学依据。
教育信息化成果
随着信息技术的飞速发展,教育信息化成为教育科学研究的热点，本届教育科学奖评选出的成果中，教育信息化领域成果占据了较大比例，如湖南师范大学的《基于云计算的教育资源共建共享平台研究》项目，为教育资源共享提供了技术支持。
获奖成果的影响
提高教育教学质量
本届教育科学奖评选出的成果,为提高教育教学质量提供了有力支持，如湖南师范大学的《基于大数据的教育教学质量监测与改进研究》项目，有助于教师及时发现教学中的问题，调整教学策略，提高教学质量。
促进教育公平
本届获奖成果中,部分成果关注农村留守儿童、贫困地区教育等问题，有助于促进教育公平，如湖南大学《农村留守儿童关爱与教育支持体系构建研究》项目，为解决农村留守儿童问题提供了有益借鉴。
推动教育改革
本届教育科学奖评选出的成果,有助于推动教育改革，如湖南省教育科学研究院的《湖南省义务教育均衡发展监测评价体系研究》项目，为推动全省义务教育均衡发展提供了科学依据。
湖南省第四届教育科学奖评选出的成果,为湖南省教育科学事业的发展注入了新的活力，相信在广大教育工作者共同努力下，湖南省教育科学事业必将取得更加辉煌的成就。
