近年来，我国教育事业取得了显著的成就，但与此同时，教育改革也面临着诸多挑战，湖南省教育厅副厅长王何敏就教育改革问题进行了深入探讨，提出了一系列具有前瞻性的观点，本文将从王何敏的讲话中提炼出关键信息,分析我国教育改革面临的瓶颈及突破路径。
教育改革面临的主要瓶颈
教育资源配置不均
在我国，城乡、区域之间的教育资源配置存在较大差距，城市地区优质教育资源相对集中，而农村地区教育资源匮乏,导致教育公平难以实现。
教育观念陈旧
长期以来，我国教育注重知识传授，忽视学生综合素质的培养，这种陈旧的教育观念导致学生创新能力、实践能力不足。
教育体制僵化
我国现行教育体制存在一定程度的僵化，教育评价体系单一，过分强调考试成绩,忽视学生个性发展。
教师队伍建设滞后
教师是教育事业发展的关键，但我国教师队伍建设仍存在诸多问题，如教师待遇偏低、培训体系不完善等。
王何敏提出的教育改革突破路径
优化教育资源配置
王何敏提出，要加大财政投入，改善农村地区教育条件，缩小城乡、区域教育差距，推动优质教育资源共享,让更多学生享受到优质教育。
创新教育观念
王何敏强调，要树立素质教育观念，注重学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力，要改革课程设置,注重培养学生的综合素质。
深化教育体制改革
王何敏认为，要改革教育评价体系，将学生的综合素质、创新能力等纳入评价范围，推动教育管理体制改革,提高教育质量。
加强教师队伍建设
王何敏指出，要提升教师待遇，完善教师培训体系，培养一支高素质的教师队伍，要加强师德师风建设,提高教师队伍的整体素质。
湖南省教育厅副厅长王何敏关于教育改革的讲话，为我们提供了有益的启示，在新的历史时期，我们要深入贯彻落实王何敏的观点，努力突破教育改革瓶颈,推动我国教育事业实现高质量发展。
