在湖南这片沃土上，教育家精神如同春风化雨，滋养了一代又一代的学子，他们用实际行动诠释了教育的真谛，成为了弘扬教育家精神的典型人物，这些湖南教育家究竟是谁？他们又是如何践行教育家精神的呢？
陶行知：生活教育思想的奠基人
陶行知，原名陶知行，是我国著名教育家、思想家，他提出了“生活教育”思想，主张教育要贴近生活，关注人的全面发展，在湖南,陶行知的教育理念得到了广泛传播和实践。
创办湖南第一所乡村师范学校
1927年，陶行知在湖南长沙创办了湖南第一所乡村师范学校——湖南乡村师范学校，这所学校以培养乡村教师为目标,为湖南乃至全国的教育事业做出了巨大贡献。
推广生活教育思想
陶行知在湖南期间，积极推广生活教育思想，倡导“以学生为本”，关注学生的个性发展，他主张教育要关注学生的生活，让学生在实践中学习,培养他们的创新精神和实践能力。
徐特立：革命教育家
徐特立，湖南长沙人，我国著名教育家、革命家，他一生致力于教育事业,为我国革命事业培养了大批优秀人才。
创办湖南第一所女子中学
1919年，徐特立创办了湖南第一所女子中学——湖南女子中学，这所学校为女性提供了接受教育的机会,为我国女性教育事业的发展奠定了基础。
培养革命人才
徐特立在湖南期间，积极投身革命事业，为我国革命培养了大批优秀人才，他主张教育要为革命事业服务，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
杨昌济：教育家、哲学家
杨昌济，湖南长沙人，我国著名教育家、哲学家，他一生致力于教育事业,为我国哲学和教育事业做出了巨大贡献。
创办湖南大学
1917年，杨昌济创办了湖南大学，这是我国第一所综合性大学，他主张大学要培养具有国际视野的人才,为我国现代化建设提供智力支持。
推广新文化运动
杨昌济在湖南期间，积极推广新文化运动，倡导民主、科学、自由的思想，他主张教育要与时俱进，关注时代发展,培养具有创新精神的人才。
湖南教育家们用实际行动诠释了教育家精神，为我国教育事业的发展做出了巨大贡献，他们的事迹和精神值得我们学习和传承，在新时代，我们要弘扬教育家精神，为培养更多优秀人才,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
