湖南杰出儿童教育家名单
湖南,这片孕育了无数英才的土地，同样也诞生了众多在儿童教育领域有着卓越贡献的教育家，他们以无私的爱心和深厚的教育智慧，为湖南乃至全国的儿童教育事业做出了不可磨灭的贡献，以下是几位在湖南儿童教育领域颇具影响力的教育家：
陶行知
陶行知（1891-1946），原名陶文潜，湖南长沙人，他是我国现代著名教育家、思想家、诗人，被誉为“中国现代教育之父”，陶行知主张“生活教育”，认为教育应该与生活相结合，关注儿童的实际需求，他的教育理念和实践对后世产生了深远的影响。
杨贤江
杨贤江（1895-1931），原名杨华，湖南长沙人，他是我国著名教育家、心理学家、社会活动家，杨贤江主张教育应该以培养全面发展的人为目标，强调教育与社会实践相结合，他的教育思想对湖南乃至全国的教育事业产生了重要影响。
陈鹤琴
陈鹤琴（1892-1982），原名陈宗濂，湖南长沙人，他是我国著名教育家、心理学家、社会活动家，陈鹤琴主张“儿童中心”的教育理念，强调教育应该关注儿童的兴趣和需求，尊重儿童的个性，他的教育实践为我国儿童教育事业的发展提供了宝贵的经验。
李达
李达（1890-1966），原名李德仁，湖南长沙人，他是我国著名教育家、心理学家、社会活动家，李达主张教育应该以培养具有独立思考能力的人为目标，强调教育与社会实践相结合，他的教育思想对湖南乃至全国的教育事业产生了重要影响。
周南
周南（1897-1984），原名周世昌，湖南长沙人，他是我国著名教育家、心理学家、社会活动家，周南主张教育应该以培养具有爱国主义精神的人为目标，强调教育与社会实践相结合，他的教育实践为我国儿童教育事业的发展提供了宝贵的经验。
黄兴
黄兴（1874-1916），原名黄兴武，湖南长沙人，他是我国著名教育家、政治家、军事家，黄兴主张教育应该以培养具有爱国主义精神的人为目标，强调教育与社会实践相结合，他的教育思想对湖南乃至全国的教育事业产生了重要影响。
湖南儿童教育家们以他们的智慧和爱心,为我国儿童教育事业的发展做出了巨大贡献，他们的事迹和精神将永远激励着我们，为培养更多优秀的儿童而不懈努力。
