在20世纪30年代的湖南，有一位名叫张伯苓的教育界领袖，他曾任湖南省教育厅长，为湖南的教育事业做出了卓越贡献，关于他的生平事迹，却鲜为人知，成为了一个谜团，本文将揭开这位30年代湖南教育厅长的神秘面纱,探寻他的传奇人生。
张伯苓其人
张伯苓（1892-1970），原名张伯箴，字伯苓，湖南湘乡人，他出生于一个书香门第，自幼聪颖过人，酷爱读书，1912年，张伯苓考入北京大学，成为该校首届学生，在校期间，他积极参加各种社会活动,表现出强烈的爱国情怀。
投身教育事业
1921年，张伯苓赴美国哥伦比亚大学攻读教育学硕士学位，回国后，他投身教育事业，曾任湖南省立第一师范学校校长、湖南省教育厅厅长等职，在担任湖南省教育厅长期间，他致力于推动湖南教育事业的发展,为湖南培养了大量优秀人才。
教育改革举措
教育普及：张伯苓主张普及教育，提高民众素质，他提出“教育救国”的口号，认为只有提高国民素质,才能实现国家的繁荣富强。
教育改革：张伯苓认为，要发展教育事业，必须进行教育改革，他提出了一系列改革措施，如改革课程设置、提高教师待遇、加强教育管理等。
重视师范教育：张伯苓高度重视师范教育，认为师范教育是培养优秀教师的基础，他提倡师范生要具备“德、智、体、美”全面发展,为我国教育事业输送优秀师资。
张伯苓的教育思想
德育为先：张伯苓认为，德育是教育的根本，只有培养学生的道德品质,才能使他们成为有益于社会的人才。
重视实践：张伯苓主张教育要注重实践，让学生在实践中锻炼能力,增长才干。
教育公平：张伯苓认为，教育应该面向全体学生,让每个学生都有接受教育的机会。
张伯苓的功绩与影响
培养了大量优秀人才：在张伯苓的领导下，湖南省教育事业取得了显著成果，培养了一大批优秀人才,为我国的发展做出了贡献。
推动了教育改革：张伯苓的教育改革举措,为我国教育事业的发展提供了有益借鉴。
传承了教育精神：张伯苓的教育思想，如德育为先、重视实践、教育公平等,对我国教育事业产生了深远影响。
张伯苓作为30年代湖南教育厅长，他的一生充满了传奇色彩，他投身教育事业，为湖南乃至我国的教育事业做出了卓越贡献，关于他的生平事迹，仍有待进一步挖掘和研究，希望本文能够揭开这位30年代湖南教育厅长的神秘面纱,让更多人了解他的传奇人生。
